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校務公開

貴州省建設學校2021年質量年報

時間:2021-12-06信息來源:中專部作者:瀏覽次數:分享到:







貴州省建設學校

中等職業教育質量年度報告

(2021)

























學校情況 ......................................................................- 1 -

.   ....................................................................... -

.   .......................................................................- 1.3 ..... 1.4 ..... 2 ........ 2.1 .............. 2.2 .............. 2.3 .............. 2.4 .............. 3 ..................................................................... 3 1 ................................................................- -

. 教育教學改革 8 3 3 ..............................................................- 0 3 4 ..............................................................- 2 案例 1 "四化"宿舍 ........................................- 1 -

............................- 1 3 5   .....................................................................- 6 4 ................ 4 1 校企 ..............................................................- 18 -

. 實習情況 4 3 集團化辦學 ..........................................................- 0 5   ...........................................................................- 2 -

.   務區域人才 2 5 2 ..............................................................- 2 5 3   .....................................................................- 3 案例 3 天道酬勤 逐夢而行 3 6 .......... 5 6.1 ........... 5 6.2 .............. 6 -


、特色創新 .................................................................... - 27 -

  ......................... -

5 道德講堂 .........................................- 29 -

  ...............................- 3 8 問題和改進措施 35 8.1 .................. 2 -

改進措施 ...................................................- 3 .....................................................................- -

................................................................... 3 設施設備情況一覽表 4 學生素質情況一覽表 5 資助工作發放明細表 畢業生就業情況一覽表 7 次就業起薪情況一覽表 ...........................................- 7 -

學生實習情況一覽表 19 1   ............................................. 1 2 ........................................................................- 1 -

非專業能力拓展 6 4 ............ ........................................ 5 ..................................................- 18 -

與對口支援學校交流 ............- 2 7   ( )...........- 2 8 .................................................. 9 各社團課上課圖片 ..............- 3 <a href="\l "_bookmark59">-




州省建設學校是貴州省教育廳直屬的國家級重點中等職業學坐落在貴陽市清鎮職教城東區

學校創辦于 1979 2003 年通過國家級重點中等專業學校評估 成為我省唯一一所以建筑為龍頭建材為特色覆蓋相關專業的國家 級重點中等職業技術學校;2004  年被教育部和建設部確定為建筑與 裝飾類緊缺技能型人才培養培訓基地 2005  年被評為全國職業教育 先進單位2007 被國家教育部確定為 "全國百所中等職業教育德育 工作實驗基地"2008 4 月經省教育廳批準由我校牽頭領辦的"建 設職業教育集團"是貴州省六大職教集團之一;2010 4 月我校首 批進入省級示范學校建設行列 2010 11 月以貴州省第一名的成績 入選國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目單位2013 年被教育部評為國家級示范性中等職業學校;2014  年被教育部等 6 部委評為全國職教先進單位

該報告共分為學校情況學生發展質量保障措施校企合作 社會貢獻舉辦者履責特色創新主要問題及改進措施等八個部分

1  學校情況



1.1  學校概況


校園總占地面積 41333 平方米 固定資產總值 3680 萬元在校 學生規模達到 2355人(包含聯合辦學的就讀學生),教職工160 學校辦學層次豐富現開設建筑工程施工建筑裝飾工程造價道 路與橋梁工程施工會計電算化電子商務機電技術應用計算機 應用等個大類共9 個專業并與重慶大學武漢理工大學西南 科技大學及省內各企事業單位合作開設有函授和網絡兩種方式的大本科教育 為提高學校知名度和保證學校的可持續發展打下了堅 實的基礎學校就業率年年穩定在 95%以上 辦學規模和辦學水平居 全省中職學校前列

1.2  學生情況


學校招生較為良好在本校自主招生的情況下 還與貴陽市經濟 貿易中等職業學校白云職校鐵路技師學校等學校聯合辦學 2020 年度計劃招生人數為 1800 2021年度計劃招生人數為 200 人

學校鞏固率為 91.5%較上年度 94%下降了 3.5%畢業率達到 97%以上 就業人數919平均就業率達到 97.93%升入高等教育 比例平均達到 60%




- 1-


1    招生情況一覽表


校區

生專業

2020年計 招生

2021 年計劃 招生





經貿校區










建筑工程與施工


150

0


建筑裝

250

0


計算機應用

150

0


電子商務

150

0


會計電算化

150

0



云校區



建筑工程施工

50

50

50



100

100%

機電技術應

50


汽車運用與維

50


1.3 教師隊伍

通過加強師資隊伍建設 完善教師評定管理辦法 建立一支具備 特色且專業性強的師資隊伍教師總人數160 專任教師人數 135行政教師 20 教輔工勤 5本科以上學歷的專任教師 70 碩士以上 65 因中高職共同辦學故具有碩士學歷的教師較多









- 2 -



2  師資情況一覽表


2020

2021

1

生師

19.82:1

17.44:1

&mdash;2.38

2

"雙師型"教師比例

57.03%

59.25%

2.22%

3

兼職教師比例

5.6%

1.3%

4.3%

4

專任教師本科以上學歷比例

100%

100%

0

5

專任教師碩士以上學歷比例

47.57%

48.15%

0.58%

6

專任教師高級職稱教師比例

26.7%

29.1%

2.4%

學校不斷完善師德考核制度把師德作為教師考核的重要內容 并將教職工的師德師風形象與績效考核職稱評定骨干評選評優 晉級等掛起鉤來 實行一票否決制建立健全師德師風建設工作長效 機制設立師德師風投訴箱 和線上郵箱 接受學生家長對師德師 風的監督預防和減少違反師德師風行為的發生

各教學單位加強學習教育 強化教師崇尚高尚師德的意識利用 業務學習時間采用集中學習教學自學等形式學習《國家職業教育改 革實施方案》《新時代高校教師職業行為十大準則》等文件 開展 "師德師風承諾"活動 簽訂教師"師德師風承諾書"自覺遵守師 德師風承諾內容并接受學生家長和社會的監督教師將師德師風






- 3 -


方面工作在年度個人總結中 將《新時代高校教師職業行為十大準則》 印刷在教師備課本扉頁上 積極引導教師時刻要約束自身行為 增強  教師依法執教文明施教廉潔從教意識加強師德師風網絡培訓 開展學校在線學習中心網絡培訓 教師選修師德師風課程 樹立優秀  典型 開展了年度"優秀教師""優秀教育工作者""教學能手" 等表彰 表彰師德高尚業務能力強的教師 樹立優秀典型 用身邊  的事和身邊的人去激勵廣大教師樹立崇高師德 增強干事創業奮發  有為的熱情

1.4 設施設備


學校建設有專業實訓樓在高職部有汽車維修酒店設備 砌筑等實訓基地并與中職共享學校紙質圖書共 60000 學生可 通過學生證到圖書管借閱學習

3  設施設備情況一覽表


2020

2021

1

生均教學儀器設備值

5113

6343

24%

2

生均實訓實習工位數

0.35

0.43

22.8%

3

生均紙質圖書

13.75

25.48

11.73%









- 4 -


2學生發展



2.1 生素質


學校每學期開設德育必修課程 內容以思想政治職業道德法 律基礎職業生涯規劃哲學與人生等為主 每周進行團課學習 積 極發展共青團員新生入學時開設語文數學英語計算機等基礎 文化課程打好文化基礎的同時 開設相關專業課程理論實踐相結 合提高學生綜合素質

4  學生素質情況一覽表


2020

2021

1

文化課合格率

90.7%

92%

1.3%

2

專業技能合格率

87.6%

90.3%

2.7%

3

體質測評合格率

95.8%

98.2%

2.4%

4

職業資格證書獲取

87.2%

91.3%

4.1%

5

畢業

97%

99%

2%

2020年我校的瓷磚貼面和抹灰與隔強系統比賽項目獲全省技能比賽一等獎,2020年11月代表貴州參加全國第 46 屆世界技能比賽通過各項比賽 大大提升了學生的專業技能除此之外學校大力宣傳自主創新創業 相對 2020自主創業的 23 2021 年自主創業學生人數升至 31 增幅 35.2% 能力提升較大


2.2 校體驗


通過班主任對本班級進行實際調查 最后將總數平均核算 得到 以下結果學生對理論學習滿意度專業學習滿意度校園文化與社 團活動滿意度和校園安全滿意度均達到 95%以上實習實訓滿意度達 到96.7%以上生活滿意度達到了94.3%畢業生對學校滿意度90.2%

2.3 助情況


根據省財政廳及省教育廳下發的相關通知 學校順利完成了本年 度的資助工作 具體如表 5 所示

5  資助工作發放明細表


項目人次

助學

免學

育精準 扶貧

職業教 精準脫貧

國家

上半年(人次

1425

2547

418

174


下半年(人次

1357

2473

391

162


合計(人次

4375

5020

809

336

6

發放金額(萬元

290

502

76.76

140.25

3.6








- 6 -


2.4 業質量


2021 年畢業人數 919升入高職的學生為 551就業人數

349 平均就業率達到97.93%升入高等教育比例平均達到 60%

6  畢業生就業情況一覽表


專業

年度

就業

口率

升入高等教 比例

1



利類


2020

98.6%

97.5%

26%

2021

98.7%

96%

44%

2



土木建筑


2020

95.9%

96.4%

17%

2021

96.2%

96.5%

40%

3


息技術類


2020

95.8%

89.6%

5%

2021

97%

90%

34%

4



裝備制造


2020

96.3%

90.2%

0

2021

96.4%

89.7%

26%

5



交通運輸類


2020

95.1%

85.3%

0

2021

97.3%

88.6%

30%




7  畢業生初次就業起薪情況一覽表


薪酬水平(元/月占比


平均起薪

1000 以下

1000-2000

2000-3000

3000 元以上

2025

57.9%

26.3%

15.8%








- 7 -


3質量保障措施



3.1 業動態調整


學校不斷深化教育教學改革加強專業建設 優化專業結構 強專業生態鏈建設。學校繼續根據服務區經濟與行業發展的總體要 圍繞市場需求確立了以優勢專業為核心集群發展為路徑的專 業建設思路 以建筑工程工程造價及建筑裝飾為主導專業 為適應 現今社會的就業需求 將信息技術和財經類的專業比例進行調整 加 大校際合作增強專業建設能力

3.2 育教學改革


人才培養模式改革


學校積極探索產教融合 探索"兩點三段"的人才培養模式加 強與中鐵集團中建集團奧的斯等大型企業之間的深層次戰略合作 與企業共定人才培養標準共商人才培養方案共建課程教學資源 共育技術技能人才創新校企共育人才培養新模式 以三全育人體系 為主線 以培養學生服務山地特色城鎮化建設的工匠精神職業能力 兩方面為重點 將職業能力培養設計成由低到高的遞進層次 實現學 生崗位認知能力基礎能力專項能力綜合能力遷移能力創新 能力遞進 著力培養現代工匠堅持"校企一體化育人"理念 全面 推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式形成"產學研融合 校企崗直通"的現代學徒制雙主體育人培養模式



- 8 -


三教改革


教師教材教法改革是提升辦學水平和人才培養質量的重要落 腳點學院系統設計分項推進 堅持把深化"三教"改革作為當下 之需 立為長遠之計穩步推進管理制度的改革和完善完善《專業 帶頭人(培養對象遴選與管理辦法》《校企合作共建校內實訓基地 管理辦法》《教學管理規范(修訂》《教學事故認定和處理規定(修 》《教學質量監控體系及運行管理辦法(修訂 》《教學狀態及 秩序巡查制度(修訂 》等相關政策制度 以課程建設為核心 實施 1+x 證書試點 實現學歷證書和職業技能等級證書有機融通 探索建 設模塊化教學創新團隊不斷優化教師能力結構健全教材選用制度 選用體現新技術新工藝新規范等的高質量教材 引入典型生產案 例總結推廣現代學徒制試點經驗 探索項目教學案例教學情境 教學模塊化教學等教學方式廣泛運用啟發式探究式討論式 參與式等教學方法推廣翻轉課堂混合式教學理實一體教學等新 型教學模式推動課堂教學革命加強課堂教學管理規范教學秩序 打造優質課堂將"三教"改革落到課堂落在教學落于實處




















- 9 -


3.3 范管理情況


教學管理


學校嚴格執行《貴州省建設學校教學管理規定》  《貴州省建設 學校教學設備管理規定》在學期開始制定課程計劃召開教學大會 學期教學中 每天開展常規教學檢查不定期進行備課及教學計劃執 行情況檢查 每周由教學管理負責人和專業主任隨機推門聽課 定期 召開教研組會議保障教學質量 做到年度教學零事故制定教師教 學考核方案規范教師教學行為 建立了教學質量監控體系

學生管理


學校采取封閉教育制定了學籍管理宿舍管理學生違紀處分 管理等管理制度確保班級學生管理有依可循一日常規下宿舍交 流主題班會等一系列日常工作管理校團委長期設立心理健康咨詢 室幫助學生解除心理問題避免出現因心理問題而產生的惡性事件 在不同階段開展主題教育 例如新生入學教育軍訓實習安全教育 寒暑假安全教育等等

財務管理


學校的財務統一由學院管理 注重財務制度建設 不斷完善各項 財務規章制度實施細則 使學校經濟活動有法可依有章可循人 員管理上定崗定責收支管理上嚴格遵循"收支兩條線"各項資金 由財務部門統一管理統一核算 執行預算管理決算審核及分析


- 10 -


專項資金專款專用專項核算 財務透明公開財務工作每年度向全 校教職工通報學校的收入和支出情況

 安全管理


學校后勤保衛相結合制定一系列管理辦法 構建完善安全 穩定的責任體系每學期聘請專門人員定期開展全校消防安全培訓 法制教育防災減災教育等每天安排專人對校內校外進行安全排查 對校園損壞設施及時維修配置消防設施器材維修地點設置安全警 示標志 對食堂食物抽樣檢查 杜絕安全隱患完善值班制度 加強 校園安全維穩所有培訓排查都建立檔案 學期進行整理歸納 從中吸取經驗本年度截止 2021 8 31 學校無重大安全穩定

責任事故發生


1 學校監控系統中心







- 11 -


 管理信息化水平


有線網絡全面覆蓋主要教學和辦公區現有數字校園綜合管理系 統實現了辦公學籍學生資助教學資產等管理的信息化

3.4 育工作情況


 育課程建設


2021 年扎實推進"三進"工作 教學團隊凝心聚力 以課堂教學為中心以科學研究為基礎 以師資隊伍建設為手段以 培養具有創新觀念實踐能力 堅持理論與實踐相結合的高職人才為 目標 充分發揮思想政治理論課在學生思想政治教育中的主陣地主 渠道作用

全面修訂教學大綱圓滿完成教學任務 教學質量穩步提升安 排了"職業生涯規劃""心理健康""德育"課等課程各門課程從 課程設計教學內容的把握案例的選擇影視資料的播放等各個環 節體現思政特色加強人文關懷和心理疏導 開展特色思政工作注 重教學實效有效補充思政課堂教學

深化思政課程教學改革教學團隊以改革創新的精神推進思政課程建 設 采用"自主&mdash;合作&mdash;探究&mdash;評價反饋"的教學方法學生運用多 媒體和信息技術搜集資料策劃設計制作多媒體課件以演講 辯論情景短劇(小品)、問卷調查等不拘一格的多種形式展示成果

強化思政理論課師資培訓以培養青年教師為主 提高中青年教 師的教學能力 展示中青年教師"精彩課堂"



- 12 -


思政建設


習近平新時代中國特色社會主義思想為指導始終堅持社會主 義辦學方向全面貫徹落實黨的教育方針堅持立德樹人根本任務 全面貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神全國全省教育大 會精神和思想政治理論課教師座談會精神 學院黨委強化政治責任和 領導責任把"課程思政"建設納入重要議程全校"一盤棋"謀劃 學院下大力氣創新思政教育的手段和方法 采用思政課程引領專業 課滲透進行建設結合各專業的特點發揮課程育人作用 深挖每一 門課程的思政元素強化愛國主義理想信念職業精神工匠精神 社會公德職業道德教育 將社會主義核心價值培養觀貫穿人才培養 全過程推進"課程思政"改革發展促進專業培養與思想政治教育 同向同行 實現思想政治教育與通識教育切實融合與專業課程高度 融合 與工匠精神培育深度融合 將立德樹人的內涵落實在課堂教學 主渠道










- 13-


 園文化建設


案例 1    "四化"宿舍


四化寢室是指 凈化美化綠化文化

凈化保持寢室內地面干凈床鋪洗刷臺桌面的整潔 物品擺放的歸類衣物的整齊擺放

美化 保持室內整潔的基礎上 進行美化 使室內感覺溫馨 美麗

綠化 保持室內美化的基礎上 利用植物 進行修飾 提升 氣氛并愛護環境

文化形成寢室內文化氛圍 裝飾美麗 提升精神境界


































- 14 -




2  四化宿舍圖片

通過四化宿舍評比讓學生學會愛護寢室內部環境 擁有一個良 好的學習休息氛圍

案例 2  專業能力拓展課


為豐富校園文化 讓學生快速融入校園生活 培養學生團結協作 能力貴州省建設學校對新生班級開展了以"團結互助共同進步" 為核心的非專業能力拓展課本學期的課程先用"破冰行動"小游戲 來營造輕松的環境氛圍 接著會組建團隊 做團隊文化展示在兩天




- 15 -


半的時間里通過"六人七足""盲人排陣""穿越烽火線""信

任背摔""畢業墻"等體驗教學項目讓學生體驗 感悟分享


3   非專業能力拓展課上課圖片



3.5  黨建情況


貴州省建設學校黨總支現有黨 91  ,在學院黨委的正確領導 抓好組織建設堅持把黨建工作擺在重要位置 把黨建工作列入 校園工作重要的議事日程 精心組織周密安排做到有計劃有措 施有檢查有總結按照堅持標準保證質量 改善結構 慎重發 展的要求 培養入黨積極分子 發展優秀教師入黨 做到思想上教育


- 16 -


政治上關懷工作上培養組織上關心由專人培養聯系

抓好制度建設 健全黨員學習教育的常態化 認真開展學習型黨 組織建設活動 加強理論學習 用先進的理論武裝黨員的頭腦一是 通過"三會一課"制度和"兩學一做"活動 二是通過黨組織生活會開展黨員批評和自我批評活動 使黨員同志能及時發現自我認識自我改正自我 更好發揮黨員的 模范帶頭作用

黨總支十分重視提高黨員干部和教師的整體素質通過黨員的帶 頭與輻射在全校教師中開展以老帶新以能帶新的傳幫帶活動更 好地促進師德師風建設






4  黨小組主題黨日學習圖片







- 17-



4、校企合作



4.1 校企合作情況


學校積極推進構建"雙主體"育人模式,  "訂單班"是校企合作 深度融合的一種形式,學校按照企業提出的人才培養目標和知識能力 結構,修訂教學計劃、組織教學。企業為學生提供實習和就業平臺、 促進技能提升。"訂單班"合作有效促進了畢業生的就業率和就業質 量, 也為企業的可持續發展提供了強有力的人才支撐。學校采取多種 形式結合的方式培養我校各專業的學生,比如邀請開利星空的汽車工 程師以講座的形式給學生上課;或將學校部分專業課程安排到企業進 行現場教學, 讓公司技術人員給學生們上課; 學生在校期間可以采取進行短期下企業實踐的方式進行學習。本年度升入高職學習的同學占 比量較大, 學校校企合作的單位數量較少, 現有道興產學研實習基地 和貴州金奧電梯公司兩家校外實習基地,并且評選出道興產學研實習 基地等家示范性校外實習基地,為學生的實踐教學提供了良好條件, 在合作企業不多的情況下仍然積極推進工學交替和協作,推行培養模式的創新改革。

5  學生正在聽企業介紹等

- 18-

4.2 學生實習情況


貫徹落實教育部省教育廳相關文件要求 通過學習領會 完善《貴州省建設學校學生實習管理工作實施細則》格按照文件精神 依法保障學生的權益 簽訂學校學生用人單位三方用人合同 建 立頂崗實習生檔案班主任家長專門指導老師三層管理 加強督 導檢查 切實提高實習管理質量

8   學生實習情況一覽表


1

建筑工程施工

444

2

程造價

158

3

建筑裝飾

96

4

路與橋梁工程施工

40

5

機電技術應用

10

6

計算機平面設計

17

7

計算機網絡技術

26

8

汽車運用與維

57

9

業管理

6

10

會計電算化

15

11

室內藝術設計

4

12

電子商

18










- 19-

4.3 集團化辦學情況


學校和貴陽市經貿學校白云職校金沙職校遵義職校甕安 職校合作辦學 通過合作辦學實現資源共享優勢互補為學生發展 打通了特色鮮明的中高職銜接軌道 實現共贏和跨越式的發展本著"平等互利干事創業共同發展"的原則進行合作實現資源互補 形成獨特而鮮明的教育特色















































- 20 -


5 社會貢獻



5.1  服務區域人才


 畢業生就業地區流向


2021 屆畢業生就業流向主要以省內為主超八成以上學生選擇 在貴州省內就業(85.50%服務地方經濟發展外省就業人數較多 的地區為廣東省(3.81%和四川省(3.1%)。

 畢業生就業行業分布


2021 屆畢業生就業行業主要集中在"建筑業"(45.6%)、"居 民服務修理和其他服務"(12.6%及"信息傳輸軟件和信息技 術服務業"(9.2%);這一行業流向與學校專業設置及人才培養定位 相符合 大部分畢業生以專業技能服務地區經濟發展

5.2 服務文化民生


























- 21 -


學院中高職通過開展一系列包括社會實踐扶貧濟困獻愛心等 德育活動 通過融合學生黨校陣地和思政課堂教育建立學生志愿者 服務平臺著力打造"書香建院""技能建院""歌聲建院"校 園文化品牌活動 構建"大德育"課程體系建設 注重"全員全過 程全方位"提升學生的社會責任感人文素養和綜合職業能力 培 養出懂技術有擔當甘于奉獻的完整的社會人 構建建院特色的校 園文化品牌為廣大師生提供了施展才華發散創意錘煉品質鑄 造技能的平臺

5.3  對口支


學校與銅仁職校甕安職校望漠職校結對 派遣骨干教師對其 進行教學幫扶 定期聘請校內校外專家到校指導示范性建設及教學管 理培訓 獲得了對方學校的高度肯定
























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6  與對口支援學校交流


案例 3 天道酬勤 逐夢而行


"站在世界第一高橋墩 建世界第一高大橋 修橋鋪路行善積 德感謝母校及各位老師的辛勤培養我一定好好加油繼續努力 我給母校說一聲我來了 我無悔! "這是 2019 3+2 建筑工程技 術專業畢業生趙馳參與世界第一高混凝土橋平塘特大橋建設 被施工 方任命為安全生產負責人后的感言趙馳 一個充滿朝氣神采飛揚



- 23-


的陽光少年就讀學院期間集眾多光環于一身 他是畢節市七星關 區優秀團員校優秀學生干部優秀團員校新聞社優秀社員校優 秀標兵學校先進個人學校優秀團干&hellip;&hellip;

在平塘特大橋觀景臺上 趙馳臉上掛著自信的微笑 遙望著雄偉 的平塘特大橋說 "參加建設大型橋梁 是建筑工程技術專業學生的 夢想 今天能參加這座大橋建設 圓了多年來我的夢想" 2018 6 月學校招聘會上 趙馳被貴州橋梁建設集團有限責任公司第六分公 司招聘進行為期一年的頂崗實習 起初他被分配到平塘特大橋 PTLJ- 12 標項目經理部參與修建世界第一混凝土橋塔從事安全科員一 職頂崗實習期間趙馳任勞任怨 踏實肯干 只要有不懂的 他第 一時間向老前輩們科室負責人以及身邊的同事請教 經過一個多月 的時間 他很快掌握了安全內外業的要領平塘特大橋建成通車后 他從貴州橋梁建設集團有限公司平塘特大橋PLTJ- 12 標轉入到中鐵十 八局平塘特大橋觀光服務區項目 參與修建貴州省首個橋旅融合的旅 游觀光服務區 在安全質量管理部任部員一職 全面負責項目部前方 施工作業現場安全管理工作和項目部安全科內業資料工作

趙馳只是學院培養的上萬名學子中的一個 他用他的專業知識默 默在為貴州區域經濟發展作出自己應有的貢獻學院還有更多的學習 在貴州省內外各地區用自己所學服務地區發展









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7   2019 3+2 建筑工程技術專業畢業生趙馳(右一)



6、舉辦者履責



6.1 經費


學校的發展在財力物力外部資源實訓基地師資培養等方 面得到了省市各級政府教育部門的大力支持

學校將職業教育經費納入統一管理 堅決杜絕擠占挪用或截留 經費等現象發生 年生均財政撥款數 8000 /其中包含減免學費 2000 財政專項經費 6000 所有費用均嚴格執行財務制度標準 并在學校官方網站上進行信息公開





- 25 -


6.2 政策措施


政策支持


隨著貴州省經濟社會和產業結構調整升級的發展 以及省委省 政府對職業教育的重視 2013  年貴州省人民政府印發《貴州省現代 職業教育體系建設規劃(2013-2020  )》并由省教育廳具體實施貴 州省現代職業教育走向科學化規范化的體系建設 2015 1 月通過 《貴州省職業教育條例》 實現貴州現代職業教育法制化 2019 8 貴州省人民政府辦公廳印發《貴州省職業技能提升行動實施方案 (2019&mdash;2021 ) 總體目標是加快建設知識型技能型創新型勞 動者隊伍為強力推進大扶貧大數據大生態戰略行動提供堅實的 技能人才支撐。 2019 9 月貴州省教育廳發布《貴州職業教育改革 發展暨興黔富民行動計劃實施方案(征求意見稿》公開征求意見 2027 職業教育和培訓體系進一步完善 職業教育現代化水平 明顯提升 在特色教育強省和興黔富民中的品牌地位更加突出 服務 省經濟社會發展的能力水平大幅提升2020  年教育部印發《職業 教育提質培優行動計劃》 全面加快推進職業教育現代化

學院中高職著力優化頂層設計 扎實推進制度建設結合學院發 展實際情況 經黨委會研究決議 通過了《中共貴州建設職業技術學 院委員會"三重一大"決策實施辦法(修訂)《貴州建設職業技術 學院院長辦公會議事制度及議事規則(修訂 《中共貴州建設職 業技術學院委員會議事制度(修訂 》等一系列重大制度對全面提



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升學院治理能力提供了制度保障


院校治理


學校堅持和完善黨委領導下的校長負責制 持續深化改革創新發 展 開展了以章程為引領以內部管理制度體系建設為載體以運行 機制優化完善為核心以崗位績效考核為重點的系列改革 構建了運 行規范的內部治理框架體系  一是建立了以業績貢獻為導向的績效 考核分配制度 形成了崗位績效考核與崗位聘任分配掛鉤的機制 激發了廣大教職工的工作熱情  二是健全了民主決策機制,充分保 障以學術委員會為核心的學術機構按章程行使權力職工代表大會參 與民主決策民主管理和民主監督  三是完善了內部管理管理制度 按照"三級建制二級管理 重心下移有序下放"的總原則 不斷 加強層級管理 充分發揮各二級學院在教學科研和社會服務的主體 作用

7色創新



案例 4    "非專業能力培養"課程體系


學生"非專業能力培養"課程體系是我校示范校建設的特色建設 項目。學校搭建了"職業能力=專業能力+非專業能力"的框架體系, 并由此建設了培養學生職業能力的課程體系這個體系主要由 3 個階 段課程組成稱之為"三走課程" :一是"走進職校",采用體驗&middot;感 悟式的教學方法,培養學生的自信心、團隊合作能力等;二是"走出自



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我"系列課程,開設溝通能力培養與訓練團隊合作能力培養與訓練 創新能力培養與訓練情感能力培養與訓練以及自我學習能力培養與 訓練等內容, 以實踐體驗為主,專項培養學生社會能力方法能力和情 感能力等非專業能力;三是"走向職場", 以實踐體驗和頭腦風暴為主, 針對即將走上實習崗位的學生,培養學生的就業與創業能力

據統計 非專業能力培養系列教材包括研發單位在內已經有全國 范圍內的近 60 多所中等職校采用并進行課程實施, 5 年的教材發 量已突破 10 萬冊學校牽頭組建了全國 80 余所中職學校參與的"建 筑職教聯盟"和"非專業能力培養職教聯盟",實現了示范資源和成 果的共建共享與推廣應用

今后, 我校"學生非專業能力培養"系列課程的建設將主要致于課程內容的拓展和深化, 一方面形成校企共建, 融入更多企業元素; 另一方面引入第三方評價,建立一套有助于學生職業能力提高及進一 步滿足企業需求的體系






















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8  非專業能力課程


案例 5 道德講堂


學校對于學生的德育教育非常重視每個學期都認真制定德育教 育課程 除教育部及省廳規定的德育課程以外以道德講堂的模式 對學生加強德育教育

道德講堂按六個方面內容進行宣講分別為 家庭美德職業道 德社會公德個人品德心理健康以及"學魯班精神做大國工匠"

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課程由專業老師講解發展校園文化特色內容結合專業特點及物質 制度精神行為等文化宣講

學校從四大塊制定了道德講堂的工作要求一是加強課堂建設 學期初要形成"德育課堂"建設工作具體方案圍繞傳承中華傳統文 化 緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀開展主題明確形式 多樣各具特色的各類活動校團委按照相關要求制定方案 嚴格考 核以聽課評課示范課等形式 加強課堂與講師工作的檢查 并 編制道德講堂教材按辦公室對講師進行管理的方式 每學期評出最 佳講師并予以表彰團委每月形成材料上報 對工作成效顯著的予以 表彰 不落實的問責二是注重師資建設結合我校德育課堂建設實 際開展講師培養與培訓

三是組織宣講實踐由學校領導帶頭各部門參與 推動道德講 堂建設工作深入開展每周一講 確保活動取得實效通過聽講等形式 教育引導師生培育文明習慣 在生活實踐中知行合一 自覺遵守社會公德踐行文明禮儀養成文明習慣

四是確保經費保障學校將確保經費投入 保證講堂宣講持續進 行宣講課時由辦公室統計發放

案例 6  豐富的社團課程


為進一步豐富學生的校園文化生活 提高學生的綜合素質 本著 "一校一特色一生一特長"的宗旨2020 2021 學年開展了豐富 多彩的社團活動 為校園文化注入了新的活力我校十分重視學生社



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團的建設最大限度地優化學校教學資源增加學生學習的選擇性 學生可以在藝術科技學科知識運動等多方面進行選擇根據孩 子的興趣愛好特長等為學生精心打造了 6 個社團 內容涉及音樂

舞蹈體育書法3D 技能打印等


9  各社團課上課圖片













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8主要問題和改進措施



8.1 主要問題


一是有些專業課程改革與適應社會經濟發展的要求有一定的課程開發力度需要進一步加強

二是有的專業在校企合作建設上欠缺有效機制深度和廣度的合 作不夠

三是師資隊伍建設還需加強 尤其是對先進職業教育理念教育 方法和教育資源的掌握需進一步加強

8.2 改進措施


一是積極加強課程建設 不斷拓寬教學資源開發的渠道強化教 學資源開發團隊的建設 在德育課程的開發上提高德育實效性構 建學校家庭和社區教育三位一體的德育課程體系在專業課程的建 設上定位專業培養目標, 突出專業特色,通過建立系統的評估標準, 不斷完善課程建設內容使課程內容更具創新性先進性系統性 適應性和科學性

二是積極開展職業教育各類項目創建工作努力爭取企業支持 加大校企合作的力度 切實加強校企合作的領導工作 由學校統一部 署保證校企合作持續健康發展 促進其良性循環發展通過調研 合理設置相關專業課程 設置適應地方經濟和社會發展需要的專業課 程 走持續發展之路 建立相應的訂單培養模式 促進和穩固實習工 作的順利進行

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三是在教師隊伍建設上 學校將制定更科學的考核激勵措施 增 強團隊的凝聚力和戰斗力 首先要加強政治學習 努力提高教師的思 想政治素質其次組織教師堅持業務學習和教學研究不斷提高業 務水平 最后要建立一套評估監督考核體系做到公平公正 公開從而打造一支優秀的教師隊伍














































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